Informations pour les projets des hautes écoles

Dans toute la Suisse, il existe plus de 30 projets de soutien pour les personnes réfugiées dans les hautes écoles. Tous préparent les participants aux études, mais leur structure est très différente. Certains sont conçus comme des programmes de découverte ou des points de contact, d’autres comme des offres de passerelle. Ils se distinguent également fortement par l’étendue de leurs offres de soutien ainsi que par leur degré de mise en réseau et de collaboration avec d’autres projets de soutien ainsi qu’avec les autorités cantonales et les ONG pertinentes dans le domaine de l’asile et de l’intégration. C’est pourquoi Perspectives – Études a défini des conditions minimales comme critères de qualité pour catégoriser les projets de soutien. L’objectif de Perspectives – Études est que toutes les projets de soutien dans les hautes écoles introduisent progressivement ces conditions minimales.

Brochure d’information sur les conditions minimales

Si les personnes réfugiées intéressées par des études sont admises dans une haute école, un premier obstacle est surmonté. Mais même pendant les études régulières, elles sont confrontées à des défis qui nécessitent des mesures de soutien spécifiques afin de promouvoir l’égalité des chances dans les études et d’augmenter les chances de réussite.  

Dans le cadre de deux groupes de discussion, nous avons discuté avec des personnes réfugiées en cours d’études régulières des défis qu’elles rencontrent dans leur quotidien estudiantin et avons identifié des mesures de soutien possibles. Il s’est avéré que les plus grands défis se situaient dans les domaines suivants : 

• Orientation dans le quotidien des études  
• Financement des études 
• Relevé des prestations 
• Intégration sociale  
• Recherche d’emploi après les études 

Nous avons décrit en détail ces cinq défis dans ce catalogue de recommandations et abordé les mesures de soutien possibles.  

Catalogue de recommandations

Dans toute la Suisse, il existe différents modèles d’offres de soutien pour les personnes réfugiées. Dans le cadre de la Community of Practice, Perspectives – Études a établi une vue d’ensemble avec des collaborateurs de différentes hautes écoles et des projets de soutien pour les personnes réfugiées ainsi que d’autres spécialistes des domaines de la formation, de l’intégration et du conseil. Celui-ci présente les avantages et les inconvénients respectifs et donne un aperçu de ce à quoi il faut faire attention lors de la mise en place de nouveaux projets de soutien.

Mettre en place un projet de soutien aux personnes réfugiées dans une haute école

 

Les hautes écoles décident de manière autonome de l’admission aux études et se réfèrent généralement aux recommandations de swissuniversities. Dans une fiche d’information, Perspectives – Études explique les obstacles à l’accès et présente les bonnes pratiques appliquées dans différentes hautes écoles pour permettre à des personnes qualifiées d’étudier malgré tout.

Reconnaissance des diplômes et admission dans les hautes écoles

Les personnes réfugiées titulaires d’un permis B et les personnes réfugiées reconnus F n’ayant pas obtenu l’asile ont en général droit à une bourse cantonale. Pour les personnes titulaires d’un permis S ou d’un permis F d’étranger admis à titre provisoire, le droit diffère d’un canton à l’autre. En outre, les cantons diffèrent fortement en ce qui concerne la limite d’âge, le montant de l’aide ou le traitement des formations existantes. Vous voulez savoir comment se présente la situation des personnes réfugiées dans votre canton ? Perspectives – Études a rédigé une fiche d’information à ce sujet ainsi qu’un aperçu cantonal.